這是一場由高一學生自主策劃、實地走讀的地理探究行動！
他們不只是參與者，更是這趟學習旅程的設計師與導覽員：
親自挑選主題、安排路線、分工介紹，讓地理學習真正在生活中發生。

🔍 實察目的
1️⃣ 認識烏石漁港的漁業文化
2️⃣ 探索龜山島的地質環境與海洋生態
3️⃣ 在蘭陽博物館了解宜蘭的自然與歷史文化

✨ 亮點活動一｜搭乘賞鯨船繞行龜山島
學生搭乘賞鯨船繞行龜山島，實地觀察火山島嶼地形與海洋生態系。
途中驚喜與成群海豚相遇，現場歡呼聲此起彼落！

根據分組安排，學生各自負責三大主題介紹：
🔸 A組｜龜山島的火山地質景觀與海洋生物
🔸 B組｜烏石漁港的漁業文化與飲食文化
🔸 C組｜龜山島與宜蘭居民的歷史連結與信仰文化

✨ 亮點活動二｜走訪烏石港漁村
深入漁村社區，了解漁業發展與港口轉型，體會第一手的文化故事。

✨ 亮點活動三｜參訪蘭陽博物館
透過自然與人文展區，學生從不同視角理解宜蘭的地景變遷與文化脈絡，深化知識與體驗連結。

🍴 在地午餐體驗｜品嚐海港鮮味
於烏石港享用海鮮料理，將海洋文化轉化為舌尖上的記憶。

這場活動不僅是一日戶外教學，更是一場以學生為主體的素養導向實作：
學生學會如何提問、組織、觀察、表達，也更懂得欣賞土地的多元面貌。